Программа предназначена для организации дополнительной образовательной деятельности детей 4-5 лет по художественно-эстетическому развитию.

Отличительной особенностью программы является то, что занятия, основанные на использовании многообразных нетрадиционных художественных техник рисования, способствуют развитию детской художественной одаренности, творческого воображения, художественного мышления и развитию творческого потенциала. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

Программа разработана воспитателем по изобразительной деятельности учреждения Киндировой Л.А. на основе пособия «Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» под редакцией Р.Г. Казаковой - М.: ТЦ Сфера, 2009., пособия Утробиной К. К., Утробин Г. Ф. Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет: Рисуем и познаем окружающий мир. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001. Рассмотрена и принята на педагогическом совете 31 августа 2017 г. протокол № 1.

Цель реализуемой программы: развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях изобразительной деятельности на основе изучения и освоения различных нетрадиционных техник и материалов.

Задачи:

1.       Обучать приемам нетрадиционной техники рисования и способам изображения с использованием различных материалов.

2.       Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования.

3.       Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

4.       Формировать умение оценивать созданные изображения.

5.       Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций. Обращать внимание детей на выразительные средства, учить замечать сочетание цветов.

6.       Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

7.       Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

8.       Создание комфортного микроклимата, в детском коллективе и в ДОУ в целом.

9.       Совершенствование здоровьесберегающей среды в ДОУ.